30 Jahre Beweggründe – Fachlicher Impuls und lebendiger Dialog

Abschluss des Jubiläumsjahrs in Sendenhorst mit einem Vortag von Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp über eine besondere Maßnahme innerhalb des Vereins.

Mit drei Veranstaltungen hat der Verein Beweggründe e.V. in Sendenhorst sein 30-jähriges Bestehen gefeiert. Nach einem Familienfest im Geisterholz und einer Jubiläumsfeier im Forum Schleiten bildete ein Vortag von Prof.in Dr. Stephanie Kuhlenkamp den Abschluss der Jubiläumsreihe. Im Mittelpunkt stand die Maßnahme „Sprungbrett“, die seit 18 Jahren eine besondere Rolle innerhalb der Arbeit des Vereins einnimmt.

Die drei Veranstaltungen boten unterschiedliche Möglichkeiten, auf die Arbeit und die Entwicklung des Vereins zurückzublicken. Während beim Familienfest das gemeinsame Erleben und die Begegnung im Vordergrund standen, bot die Jubiläumsfeier Gelegenheit, das 30-jährige Bestehen des Vereins Beweggründe gebührend zu würdigen. Mit dem abschließenden Vortrag setzte Referentin Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp, Professorin für Soziale Teilhabe und Inklusion an der Fachhochschule Dortmund, einen inhaltlichen Schwerpunkt. Sie richtete den Blick auf die Maßnahme „Sprungbrett“ und deren fachlichen Grundlagen.

„Sprungbrett“: Kinder in ihren Lebenswelten stärken

Die Maßnahme „Sprungbrett“ unterstützt Kinder und Familien in herausfordernden Lebenslagen. Der Verein Beweggründe e.V. führt die Maßnahme fachlich durch, Träger ist der Verein FiZ Sendenhorst und Albersloh e.V.

Prof.in Dr. Stefanie Kuhlenkamp stellte die fachlichen Grundlagen und Perspektiven der sozialraumorientierten Psychomotorik in den Mittelpunkt ihres Vortrags. Dieser war bewusst dialogisch gestaltet: Im Austausch mit den Mitarbeitenden des Vereins Beweggründe e.V., die im „Sprungbrett“ tätig sind, wurden Erfahrungen aus der praktischen Arbeit aufgegriffen, fachlich eingeordnet und gemeinsam reflektiert.

Im Mittelpunkt standen drei zentrale Fragen: Wie können Familien in herausfordernden Lebenslagen durch Psychomotorik unterstützt werden? Was bedeutet es, sozialraumorientiert psychomotorisch zu arbeiten? Und welche Chancen und Grenzen bietet die Psychomotorik zur Bildungs- und Gesundheitsförderung von Familien in herausfordernden Lebenslagen?

Durch den Dialog entstand ein lebendiger Austausch zwischen wissenschaftlicher Perspektive und praktischen Erfahrungen. Dabei wurde deutlich, wie wichtig es ist, die Lebenswelten der Kinder und ihrer Familien als Ausgangspunkt für bedarfsgerechte Entwicklungsförderung zu verstehen.

Der Austausch bot Gelegenheit, die bisherige Arbeit zu reflektieren und die Möglichkeiten der sozialraumorientierten Psychomotorik für die weitere Arbeit in den Blick zu nehmen.

Der Vortrag bildete damit einen fachlich wertvollen Abschluss des Jubiläumsjahres und unterstrich die Bedeutung des kontinuierlichen Austauschs zwischen Wissenschaft und Praxis.